¡Cuidado, ICTUS!

Y os preguntaréis, ¿qué es un ICTUS? Según la Sociedad Española de Neurología (SEN) es "un trastorno brusco de la circulación cerebral que altera la función de una determinada región del cerebro. Un ICTUS se produce cuando se obstruye o se rompe uno de los vasos que suministra sangre al cerebro". Existen diferentes tipos de ICTUS.

Es fundamental el reconocimiento rápido de los síntomas que son característicos de una persona que está sufriendo un ICTUS. Si somos capaces de identificarlos, podemos alertar lo más rápido posible a los servicios de emergencia (112 ó 061) y que se produzca el traslado al centro sanitario especializado más cercano. Apremia el tiempo de actuación. Tiene consideración de URGENCIA.

El mejor tratamiento para esta patología es la PREVENCIÓN, y que mejor forma de clarificarlo que con una viñeta del humorista gráfico FORGES:

Podemos llegar a pensar, que es una patología que normalmente es predominante en personas de una edad más avanzada, pero no es así. Cada vez es más frecuente, el poder encontrar personas jóvenes que este tipo de enfermedad. Sin ir más lejos, la actriz Silvia Abascal, que en abril de 2011 sufrió un gran cambio en su vida tras sufrir un ICTUS, que posteriormente concluyeron que fue ocasionado por una malformación congénita. En su libro "Todo un viaje" narra cómo se manifestó en su caso:

“Frente al maquillador, mientras terminaba de repasarme los labios, sentí un latigazo tremendo desde los oídos hasta el centro de la cabeza. Profundo. Violento. No fui capaz de expresar nada. Permanecí en el más absoluto de los mutismos, absorta en el profundo pinchazo que me estaba perforando los tímpanos. Sentí como si me inyectaran amoniaco por los oídos. Cosa absurda: como si yo supiera lo que se siente cuando a uno le inyectan amoniaco por los oídos [...]”. 

Otras persona conocida que sufrió también un ICTUS, en este caso durante la entrega de un premio, fue la presentadora de Deportes de TVE, María Escario, que según relata ella "noté como si un bate de béisbol me hubiese golpeado en la nuca". También podríamos hablar de Miguel Boyer, ex Ministro de Economía en la época de Felipe González y que tras sufrir un ICTUS en el año 2012, consiguió recuperarse, en un proceso largo y lento, pero que el pasado mes de septiembre falleció por otra patología.

El sitio web de la Sociedad Española de Neurología que tiene específicamente para el ICTUS y que se hizo en colaboración con el grupo de comunicación Mediaset para su campaña "12 meses, 12 causas", tiene un valor divulgativo y educativo sobre esta patología y que hace que quede muy clara la actuación frente a una situación en la que una persona esté sufriendo un ICTUS.

Aprovechando que hoy se celebra el Día Mundial del ICTUS, la SEN junto con el Grupo de Estudio de Enfermedades Cerebrovasculares (GEECV) va a poner en marcha en todo el territorio nacional distintas actividades con el objetivo de "dar a conocer la importancia de las labores preventivas, aprender a identificar las señales de aviso de un posible ICTUS y cómo como actuar para evitarlo". Se llevará a cabo pruebas preventivas como el control de la presión arterial, glucemia y doppler de forma gratuita (consultar centros en el siguiente enlace).

Recordad, "1 de cada 6 personas en el mundo tendrán un ICTUS en su vida".

Para finalizar, me gustaría dejar un documental que emitieron el 15 de noviembre de 2011 el programa de La2 de RTVE "La aventura del saber" acerca de esta patología y que se titula "ICTUS: un terremoto emocional" en el que se muestran casos de personas que han sufrido la enfermedad y cómo ha sido su recuperación.

En clase de Atención Sanitaria, del CFGM en Atención a Personas en Situación de Dependencia, tras la finalización de la unidad 2 en la que una alumna ha expuesto su trabajo sobre esta enfermedad del sistema nerviosos, hemos realizado el visionado de este documental de algo menos de 30 minutos. A continuación, dejo un extracto del mismo, que podemos encontrar en Youtube, y que ha sido una de las partes, en la que el alumnado se ha mostrado más sensibilizado con la patología, por la cercanía en la edad y por ver el tesón y la fuerza de voluntad, para su recuperación:

La #masterización

Según la Real Academia Española (RAE) "La palabra masterización no está registrada en el Diccionario [...]", pero lo que si está claro, es que tras un año de duro trabajo, he finalizado "EL MÁSTER", en el que aprenderse el nombre completo y sin equivocarse podría ser considerada como una asignatura de al menos 1 crédito: Máster en Investigación y Evaluación Didáctica en el Aula para el Desarrollo Profesional Docente.

De todo este largo título, lo que más me pudo llamar la atención para cursar esta enseñanza de postgrado en un principio, fue el "DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE". Pero claro, el camino hasta poder decir esto, fue un poco tortuoso.

En primer lugar, podemos hablar del momento de la adjudicación de plazas. Al ser un Máster del ámbito de la Educación, este profe de la especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales quedaba  relegado a un grupo de preferencia baja para el acceso, al no estar mi titulación de Diplomado Universitario en Enfermería íntimamente relacionada con la materia, pero sin poder pensar que mi labor profesional es la de docente y no la de la asistencia sanitaria.

Una vez salvado este escollo, me dispuse a iniciar las clases. Como decía antes, un año duro, ya que la compatibilización del trabajo diario en el IES por las mañanas y las dos tardes a la semana en la Universidad de Almería, se hacía un poco cuesta arriba conforme pasaba el tiempo. Pero tuve la suerte de poder dar con un gran grupo de compañer@s que hizo que esas 6 horas cada tarde, se hicieran un poco más cortas.

 

Al comienzo tod@s andábamos bastante perdid@s, porque lo que se veía en una asignatura, también se veía en otra, y a su vez se referenciaba en otra, siendo en muchas ocasiones cuestión de examen, saber cómo se llamaba la asignatura y que profes@r era el que tenía que dar esa clase ese día. Ahí estábamos un@s y otr@s al quite para poder saber quién era.

Poco a poco iba entendiendo que lo que siempre nos habían hecho pensar sobre lo que era EVALUAR, no tenía nada que ver con lo que realmente es EVALUAR. Uno de los textos que hizo que empezara a cambiar la forma de verlo fue "Evaluar para conocer, examinar para excluir" (texto) entre otros muchos.

Por otro lado, estaba la INVESTIGACIÓN, que esto era otro tema de discusión. Yo hago un símil con el mundo sanitario, referenciándolo a ese maravilloso mundo de los apósitos, que es tan diverso y que cada uno usa aquel que más le gusta y/o el más afín a su praxis. La INVESTIGACIÓN es igual, pero debiendo tener claro, si eres más cuantitativo, o si eres más cualitativo o si por el contrario, no sabes decantarte, y eres mixto (como los sandwich).

Y para mí, lo mejor de todo es saber, que con todo esto, he conseguido evolucionar y desarrollarme, ya como dice Imbernón (1999, p.60), acerca del DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, considerándolo como "cualquier intento sistemático de mejorar la práctica laboral, las creencias y los conocimientos profesionales, con el propósito de aumentar la calidad docente, investigadora y de gestión".

Esta es la clave.

He aprendido mucho a lo largo de todo el curso, pero sobre todo con el temido y no por eso menos deseado TRABAJO FIN DE MÁSTER, que como no iba a ser menos, me decanté por investigar acerca del uso de las Nuevas Tecnologías. En este caso, intenté acercarme y plantear una futura investigación sobre la relación existente entre el uso de los MOOC y el Desarrollo Profesional Docente. Tema innovador y con pocos estudios, pero que ha hecho que abra mi mente hacia otras forma de enseñar-aprender.

Es por eso por lo que el próximo día 3 de noviembre, esta vez, como alumno participante, estaré en el MOOC "Innovación en la Formación Continua y Herramientas 2.0" que la Escuela Andaluza de Salud Pública junto con Conecta13 van a llevar a cabo durante 6 semanas con los mejores expertos en la materia como docentes invitados (inscripción). También podéis seguirlos a través de Twitter.

No querría cerrar esta entrada sin antes echar la vista atrás a este año y tener en consideración a todos esos compañeros y compañeras que han andado este camino junto a mí. GRACIAS POR HABER HECHO QUE TODO ESTO FUERA MÁS FÁCIL.

Para aquellos que tengan cierto interés sobre este Máster, la Universidad de Almería lo promociona en las redes con un video de presentación en el que dos de mis profesoras (Mª Francisca Moreno y Rut Jiménez) cuenta la estructura del mismo, y además, mi compi Patricia Valverde da la visión como alumna.

Para cerrar, voy a hacer uso de las palabras de Patricia: "Volvería a hacer el Máster porque me ha ofrecido la oportunidad de conocer a personas que han hecho replantearme la Educación tal y como la creía, tanto profesorado como compañeros y compañeras. Ha sido increíble poder transformar el concepto de Educación... Para mí es un Máster con VIDA"

#APSDsesumaalrosa

 

Los alumnos y alumnas de 2º de Atención a Personas en Situación de Dependencia han querido unirse al movimiento por el Día Mundial del Cáncer de Mama.

Han leído uno de los relatos que se pueden encontrar en el Libro Rosa de Ausonia:

RAQUEL

Hola, me llamo Raquel. Me diagnosticaron el cáncer el mismo mes
en que cumplía 28 años. Todo comenzó cuando me noté un bultito
duchándome. ¿Cómo se me iba a pasar por la cabeza que podía
ser malo? Aun así, decidí ir al médico ( menos mal!!). Os podéis
hacer una idea del shock que supuso el diagnóstico para mi familia
y amigos. Nunca se me olvidará el momento en que les tuve que
dar la noticia, sobraban las palabras. A todas las que están pasando
ahora por esto, no les puedo negar que las pruebas y los tratamientos
son muy duros, que es muy pesado ir al hospital, que pasas
mucho miedo, pero os aseguro que todo ha merecido la pena y que
te haces mucho más fuerte. Una de las pocas cosas positivas que
puedo sacar de todo esto es haber conocido a la que era mi oncóloga,
Encarna Adrover Cebrián, del Hospital de Alicante, que no solo es
una doctora excelente, sino también una persona maravillosa. Quiero
decirles a todas las mujeres que estén pasando por esto que NUNCA,
NUNCA DEJEN DE LUCHAR. Y también me gustaría

dirigirme a las chicas jóvenes para recordarles que es muy importante
explorarse el pecho, porque, si no hubiera sido por eso, yo nunca me
habría hecho una mamografía por mi edad y no me habrían detectado
el cáncer. Agradezco a Ausonia todo lo que hace por nosotras.
Un abrazo muy fuerte.

Por otro lado, han podido disfrutar de las líneas que Mara Torres escribió para el libro de la AECC denominado NOSOTRAS. La historia se llama "El Espejo".

Además, también han visualizado el cortometraje que dirigió Paco León sobre el cáncer de mama y que se titula "La vuelta a la tortilla"

Para terminar, tod@s l@s alumn@s que venían con algo de color rosa, han colocado unos lazos con mensajes alrededor del cartel que conmemera este día.

El día más rosa

19 de octubre, se conmemora el día Contra el Cáncer de Mama, con el fin de concienciar a toda la sociedad sobre esta enfermedad y crear un compromiso por parte de tod@s.

Este año, la AECC (Asociación Española Contra el Cáncer) ha querido visualizar esta enfermedad con la campaña ¡SÚMATE AL ROSA!

Como refleja el HuffingtonPost según datos de la AECC, la supervivencia global en España a los cinco años del diagnóstico es del 82,8%, por encima de la media europea y similar a los países con las mejores cifras de supervivencia. Además, también indican que anualmente la supervivencia por este tumor se incrementa en un 1,4%. Este logro se debe, en parte, a que cada año se multiplica la información sobre la importancia del diagnóstico precoz.

La prevención es el mejor tratamiento, y la autoexploración es de gran ayuda: ¿Cómo autoexplorarse? 

En los siguientes relatos se ve la positividad y la esperanza que se debe mostrar frente a esta patología, y que con el apoyo de las personas más cercanas, se consigue sobrellevar de la mejor forma posible: Libro Rosa.

Además, la AECC también publicó una serie de historias contadas por mujeres conocidas en diferentes ámbitos titulado "NOSOTRAS"

Y para este año, Cadena100 junto a la AECC y el cantautor malagueño Pablo López, han querido colaborar para este día con la canción "El mejor momento"

Por segundo año consecutivo, Cadena100 convoca a una serie de artístas para el concierto POR ELLAS, y en el que los beneficios que se recauden van a favor de la AECC y la lucha contra el cáncer de mama. Las entradas están agotadas, pero existirá la posibilidad de poder verlo a través del canal de Mediaset DIVINITY el próximo día 7 de noviembre. Entre otros artistas, estarán Pablo López, que interpretará la canción que ha compuesto para tal día como hoy.